Πώς να βοηθήσω τον 3 ετών γιο μου με την προσαρμογή στον παιδικό σταθμό;

Σύμφωνα με τα λεγόμενα σας αντιλαμβανόμαστε πως έχετε άμεση ανάγκη τουλάχιστον προς το παρόν για Συμβουλευτική Γονέων. Μην το αμελήσετε. Έπειτα είναι αναγκαίο να απευθυνθείτε επίσης άμεσα σε ιατρική ειδικότητα (Παιδοψυχίατρος ή Αναπτυξιολόγος), για να αποσαφηνιστούν πλήρως τα κλινικά αίτια της εικόνας αυτής του παιδιού.

Καλησπέρα σας. Το ζήτημα που περιγράφετε είναι συνηθισμένο σε παιδιά αυτής της ηλικίας, καθώς η μετάβαση στον παιδικό σταθμό μπορεί να προκαλέσει άγχος αποχωρισμού, και η ασθένεια ή αλλαγές στη ρουτίνα μπορεί να επιδεινώσουν την κατάσταση. Η ηλικία των τριών ετών είναι μια περίοδος όπου τα παιδιά αναπτύσσουν την κοινωνική τους αντίληψη και το άγχος σε νέες καταστάσεις, όπως ο παιδικός σταθμός, είναι φυσιολογικό.

Όσον αφορά τη δυσκολία προσαρμογής και τον φόβο για τα άλλα παιδιά, είναι πιθανό το παιδί σας να αισθάνεται κατακλυσμένο από τον μεγάλο αριθμό παιδιών και το νέο περιβάλλον. Ένα πιο μικρό, ολιγομελές τμήμα μπορεί να είναι βοη...θητικό, αλλά αφού αυτή η επιλογή δεν είναι εφικτή, η στήριξη από τις δασκάλες και σταδιακή προσαρμογή είναι κλειδιά.

Το γεγονός ότι ξεκίνησε να μιλάει πιο πρόσφατα με πιο αναπτυγμένο λεξιλόγιο είναι θετικό, αλλά η δυσκολία στον λόγο μπορεί να είναι ακόμα μια πηγή άγχους, καθώς το παιδί σας μπορεί να μην αισθάνεται ότι μπορεί να εκφραστεί αποτελεσματικά ή να γίνει κατανοητό. Είναι πολύ σημαντικό να υπάρχει συνεργασία με ειδικούς λογοθεραπευτές για την περαιτέρω ανάπτυξη της ομιλίας του.

Όσον αφορά το αν θα πρέπει να σταματήσει τον παιδικό σταθμό και να πάει κατευθείαν στο προνήπιο την επόμενη χρονιά, αυτό εξαρτάται από το πώς αντιδρά το παιδί στη στήριξη που του προσφέρεται τώρα. Εάν το άγχος του συνεχίζεται παρά την υποστήριξη, μια προσωρινή παύση μπορεί να είναι μια επιλογή, αλλά καλό θα ήταν να το συζητήσετε με τον παιδίατρό σας και έναν παιδοψυχολόγο.

Οι συνεδρίες με έναν παιδοψυχολόγο θα μπορούσαν να βοηθήσουν το παιδί σας να διαχειριστεί το άγχος αποχωρισμού, να αναπτύξει στρατηγικές για την κοινωνικοποίηση και να αντιμετωπίσει τους φόβους του. Είναι σημαντικό να δώσετε χρόνο στο παιδί σας και να το υποστηρίξετε μέσα από αυτές τις προκλήσεις, ενώ η υποστήριξη από ειδικούς θα διευκολύνει την προσαρμογή του σε κοινωνικά και εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. Διάβασε περισσότερα

Καλησπέρα σας

Θα σας πρότεινα να μην σταματήσετε τον παιδικό σταθμό θα τον βοηθήσει τόσο κοινωνικά όσο και επικοινωνιακά . Έχετε ρωτήσει στον παιδικό εάν έχει συμβεί κάτι ; Και με ποιο τρόπο γίνεται η προσαρμογή ; Μήπως κάτι τον ενοχλεί τον μικρούλη ;

Καλησπέρα! Να χαίρεστε το αγοράκι σας! καταρχήν συγχαρητήρια για την προσπάθεια που κάνατε εσείς και 'ο θησαυρός σας" πέρυσι να συνεχίσετε τη φοίτηση του στον παιδικό σταθμό, παρόλο το άγχος του αποχωρισμού που βίωνε ο μικρούλης και που είναι φυσιολογικό, σύμφωνα με την ηλικία του και το γεγονός του πρώτου αποχωρισμού. Είπατε ότι με την έναρξη της φετινής χρονιάς , φάνηκε να προσαρμόζεται γρήγορα, δεν εκδήλωσε άγχος , οπότε ένιωσε άνετα στον παιδικό σταθμό, φαντάζομαι ένιωσε "ο εαυτός του" και τότε οι δασκάλες παρατήρησαν ότι ήταν ατίθασος. Σας είπαν για παράδειγμα ότι είδαν ένα άλλο παιδί αρκετά ζωηρό;; Μετά από την ασθένε...ια, επέστρεψε στο σχολείο εκφράζοντας πάλι συναισθηματική ανησυχία , όπως κλάματα, η οποία ανακουφίζεται με το να μένει κοντά στα ενήλικα πρόσωπα όπως είναι οι δασκάλες. Για όλους αυτούς τους λόγους που αναφέρατε σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να συσταθεί η διακοπή της φοίτησης του στο προσχολικό πλαίσιο. Τουναντίον , η προσπάθεια του εκπαιδευτικού προσωπικού οφείλει να ενισχύσει την συμμετοχή του, διευκολύνοντας τη σταδιακή κοινωνικοποιήση , ίσως δημιουργώντας και εμπλέκοντας τον οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί σε μικρές ομάδες συνεργασίας και σταδιακά να γίνει η συμπερίληψη του στο σύνολο. Συνήθως, υπάρχει μια άμυνα από τους εκπαιδευτικούς , γιατί η εκπαιδευτική πολιτική ενισχύει την ενσωμάτωση και λιγότερο την ουσιαστική ένταξη και ίσως προκύπτει και το θέμα ότι δεν επαρκεί ο αριθμός του ήδη διαθέσιμου εκπαιδευτικού προσωπικού για τέτοιες δράσεις . Είναι σημαντικό το παιδάκι σας να αποκτήσει μια "ιστορίας επιτυχίας" στο πρώτο του σχολικό πλαίσιο . Αυτή η επιτυχία συνιστάται ότι δεν παρατείνεται η έναρξη της σχολικής χρονιάς μέχρι να μεγαλώσει, δηλαδή την επόμενη χρονιά, αλλά από την παρούσα χρονιά μπαίνουν οι βάσεις της επιτυχίας. Σίγουρα , χρειάζεται υποστήριξη . Μια πρώτη υποστήριξη αφορά το ατομικό επίπεδο . Μιλήσατε για την γλωσσική καθυστέρηση του παιδιού σας, (ανάπτυξη λεξιλογίου πριν δυο μήνες) και οι δασκάλες είπαν ότι είναι ατίθασος, την περίοδο που ήταν καλύτερα προσαρμοσμένος. Αυτά τα στοιχεία με οδήγησαν να σκεφτώ ότι είναι χρησιμη μια λογοθεραπευτική και εργοθεραπευτική αξιολόγηση, περισσότερο από τη παιδοψυχολογική εκτίμηση σε πρώτη φάση. Αν είναι αναγκαία η υποστήριξη της γλωσσικής, γνωστικής ανάπτυξης, της αδρής -λέπτης κινητικοτητας και αισθητηριακής επεξεργασίας κ.α., που θα διευκολύνουν την ωρίμανση του παιδιού , καθώς και την επικοινωνιακή του πρόθεση και διαλεκτικότητα, τότε αυτή η αλλαγή θα απεικονιστεί στον πρώτο σχολικό πλαίσιο και το παιδί θα νιώσει ενδυναμωμένο ,έχοντας το βοηθήσει να ελλατωθούν το κατά δύναμη τα φυσικά ή προσωπικα εμπόδια. Το μεσαίο επίπεδο υποστήριξης αφορά την προσπάθεια του σχολικού πλαισίου και των εκπαιδευτικών να "εργαστούν" για το καλύτερο συμφέρον του παιδιού για την ενίσχυση της προσαρμογής και κοινωνικοποίησης λαμβάνοντας υπόψη ότι το κάθε παιδί έχει ένα διαφορετικό προφίλ ιδιοσυγκρασιακό και μαθησιακό. Δυστυχώς στην πράξη διαμορφώνεται μια κυρίαρχή εκπαιδευτική κουλτούρα που μεταβιβάζει την ευθύνη στην οικογένεια και στο παιδί. Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας για όποια διευκρίνηση. Θα χαρούμε να βοηθήσουμε! Διάβασε περισσότερα

Καλησπέρα σας. Σύμφωνα με τα λεγόμενα σας, φαίνεται ότι ο γιος σας χρειάζεται περισσότερο χρόνο προσαρμογής στο σχολείο, το γεγονός ότι άλλαξε η συμπεριφορά του μετά από την ασθένεια του είναι σύνηθες σε αυτές τις ηλικίες, χρειάζεται χρόνο και θα επανέλθει. Δεν θεωρώ ωφελιμο να σταματήσει το σχολείο διότι το σχολείο θα τον βοηθήσει να αναπτύξει τις επικοινωνίακες και κοινωνικές του δεξιότητες. Εφόσον αναφέρεται ότι ο λόγος του είναι εκτός τυπικής ανάπτυξης καλό θα είναι να απευθυνθείτε σε λογοθεραπευτη για να τον αξιολογήσει και να σας συστήσει αν χρειάζεται παρέμβαση. Αναφορικά με τις συνεδριες με παιδοψυχολογο, σε αυτή την ηλικία και με αυτ...ού του είδους τις δυσκολίες θα ήταν πιο ωφέλιμο να πραγματοποιησετε οι γονείς συνεδρίες συμβουλευτικης με την ψυχολόγο για να βοηθηθείτε στην διαχείριση των συμπεριφορών του παιδιου. Στην διάθεσή σας, Χαΐρη Ειρηνη. Λογοθεραπευτρια-Επιστημονικη υπεύθυνη του κέντρου Λογος&Εκφραση στην Καισαριανή. Διάβασε περισσότερα